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学校信息化建设存在部分单位“自行造船，分头出海”的现象。导致部分系统或应用在技术架构上与学校智慧校园整体规划不符，从而无法融入学校智慧校园体系，造成数据孤岛和业务系统壁垒。

1、学校各单位信息化应用建设所需资金自行申报，未能根据学校智慧校园建设需求进行统筹和统一集中上报。

2、 信息化技术管理单位权限范围不明晰。部分单位的信息化建设方案从本单位业务范围内局部设计，未能站在学校智慧校园整体规划全局上开展设计和论证。

建议

1、明晰信息化建设与管理办公室在技术管理方面的权限范围。

2、学校各单位信息化建设需求方案应当在充分与学校智慧校园建设规划相融合的基础上开展论证。

3、统筹全校信息化建设项目预算，实行统一集中上报。

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师生加盖各类印章，需网上申请后到业务部门再“跑一次”，未能实现“一次也不跑”。尤其跨校区用章成本较高。

学校各类公文在办公网发布时无法自动加盖可信电子印章。同时影响文件向档案馆的自动归档。

学校对电子印章、数字签名在校园应用方面推动力度偏弱，与国家大力倡导电子签章相比步伐偏慢。

建议学校推动学校和各单位(部门)印章电子化，引入工信部认证的电子签章系统确保电子印章可信。实现电子签章的统一管理，用章过程全记录和结果可追溯。同时也实现师生用章“一次也不跑”。